2020年11月27日，云大附中迎来了90名昆明市2020年第三期中小学骨干班主任们。这支由昆明市14个区县选拔出的班主任团队，通过参观云大附中的历史文化、“创客空间”、听报告做交流等活动，全面深入地了解云大附中的教育教学特色。
第一站：走进校园、感受云附历史文化
来自昆明市各中小学的优秀的班主任们，在云大附中张林云老师的引导下来到了操场南端，观看那一幅幅立体的浮雕。这些浮雕记录了云大附中的历史和文化，通过张老师的讲解，让老师们感受到了云附悠悠的历史，深厚的文化。
第二站：参观创客空间，感受云附科创活力
云大附中张峻老师，带领各位老师们参观了云大附中的“创客空间”，感受到了云附在学生的科技创新培养方面做出的持续努力。云大附中在学生科技创新方面，成绩斐然。学生机器人活动开展得有声有色，先后指导60多人次获得省级、国家级、世界级奖项。在第5届中国青少年机器人大赛中获得金牌，是我省在全国青少年机器人竞赛中的第一块金牌，使云附机器人参赛队第一次迈出国门，走向世界，参加泰国曼谷WRO世界机器人奥林匹克竞赛获国际二等奖。参加第20届全国青少年科技创新大赛，取得大赛二等奖、乐高科学奖、新苗鼓励奖三项。每年积极组织辅导学生参加云南省科技创新大赛机器人竞赛，累计获得省级一等奖32项，二等奖26项，三等奖37项。让学生进行力所能及的学习、探索、研究和实践，去发现解决问题的方法，激发他们对科学的兴趣，培养科技创新精神和动手实践能力，提高科学素养。
第三站：参观验室，了解云附师生学践结合
在云大附中邓艳波、杨婷、王雪梅老师的带领下，各位老师们又参观了云大附中的生物、物理、化学实验室。云大附中的数字化探究实验室配备了国内最先进的实验室硬件以及软件，首次引入实验室的传感器、电子显微镜等设备，能给学生带来全新的实验体验。老师们都深深感慨，一流的云大附中，配备了一流的实验室，这也必将进一步提高学生的科学素养、创造性思维和解决问题的实践和创新能力。
第四站：与云附老师交流，互相借鉴经验
参观结束后，各位老师们回到了正苑报告厅，和云大附中的老师进行交流。
云大附中督学马凭老师作为交流会主持人，自信而全面地向大家介绍了 “云大附中魅力德育体系”长期以来的创新实践，学校以昆明市全国文明城市创建为契机，深度推进校园文化建设，将创建成果内化于学校办学实践之中，为师生所共享，鲜活地为大家诠释了云大附中从经验治校、制度治校到文化治校的教育发展之路的真谛，这就是新时代思政课改革创新的崭新起点和扎实之基。
紧接着，初二年级组长杨树保老师从探索创新思政课视角，以“追寻中华民族文化复兴之路，散发中华优秀传统文化之光”为主题，向与会的骨干班主任老师们分享了云大附中初二年级中华民族文化教育。 “早晨读”、“ 午练字”、年级“《菁年》报”、展现云大附中师生美好的学习生活，“特色课间操和体育活动” 承载着民族团结的进步教育，特色“教育科研”导向新时代教育教学改革落地。杨树保老师从这五个方面向各位老师娓娓道来，真诚地向各位骨干班主任介绍了云大附中在教育管理方面的一些经验，也展示了多年来，我们所取得的一些创新成就。展现了云大附中在 “读好书、交好友、行远路、做大事。” 校训的引领下，学校积淀的深厚人文底蕴，在坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人方面独树一帜的办学特色。
接下来，张炜玮老师也向各位来观摩交流的骨干班主任老师们分享了自己多年来，作为云大附中班主任的一些心得体会。她分享的主题是《培养一种习惯，内化一种品质——为学生的终身发展而服务》。张炜玮老师认为培养一个优秀学生的关键在于培养学生良好的行为习惯。强调了“主动问好的习惯”，“上楼梯靠右行，不在楼道打闹，大声喧哗的习惯”，“不随手扔垃圾，爱护公物的习惯” ，“认真书写的习惯”，“热爱阅读的习惯”五个日常习惯的养成。这些习惯关系到学生的品格塑造，也折射了新时代思政课的本质内涵。“省吾身，成小事，善为人”，从行为习惯到学习习惯，让习惯成自然，不仅解决了学生的各种行为问题，也塑造了学生良好的品格。习惯必将成为学生人生的自然，习惯铸就学生成功的未来。
最后，昆明市教科院金改平老师充分肯定了这次活动，并借用云大附中的校训对本次活动进行了简要点评：第一是“读好书”，云大附中培养了有文化的人；第二是“交好友”，云大附中培养了善合作的人；第三是“行远路”，云大附中培养了有品格的人；第四是 “做大事”，云大附中培养了能担当的人。并祝愿云大附中越来越好！
云大附中始终把“立德树人”作为教育教学工作的核心，作为教育者，信仰、初心、使命、担当缺一不可，要把信仰的力量化作教育者的初心，切实肩负起立德树人、培育德智体美劳全面发展的一代新人的光荣使命。以优秀的教师为榜样，思想上高度重视师德的培养，行动上时刻督促自我的践行，有理想，有担当，知敬畏，守规矩。
交流互鉴，育人无限。这次观摩交流活动，受到了老师们的一致好评，老师们表示：“交流学习可以促进每一位教育工作者成为更好的自己，通过学习交流，思想有提高，眼界有提升，业务有长进。也更坚定了‘立德树人’，做新时代好老师的初心！”