11月7日下午，云大附中生物教研组集中在诚苑605展开教研活动。

首先，唐老师提出尊重每个学生原有的起点，尊重每个学生的进步，分享高校长首次提出的“增值教育”的理念。专家课为引领，论坛课为推首，集研课为平台，走推课为常态，模板课为牵引，优质课为载体，展示课为契机，以“七课”提高教师的综合能力。唐老师对此作出总结，提出教育改革，以人为本，人人成才，人尽其才，课堂要有转型。

接着，备课组全体成员利用多媒体回访，观看云南省教科院方贵荣副院长在云大附中“基于核心素养的教育改革”报告视频。方副院长主要从以下三个方面展开报告：1、“什么是核心素养”：方副院长整理了多年来课程目标的变化：育分（双基）→育能（三维目标）→育人（核心素养），并以《面对未来：21世纪核心素养教育的全球经验》，全面诠释中国学生发展核心素养；2、“核心素养的教学启示”，以中国女排的例子，生动地阐述了“核心素养=必备品格+关键能力+价值观”，强调立德树人。3、最后，方副院长提出“基于核心素养的教学建议”：①以核心素养为导向，提升育人价值；②以“真实情境”为支撑，实施深度学习；③以学习活动为载体，提高育人品质。

在听完了报告后，备课组根据方副院长提出的教育改革理念，集体探讨如何将核心素养具体落到实处，体现在各个教学内容中，体现立德树人。

本次教研活动听到了方副院长珍贵的高质量报告，所有老师都有很大的收获，对今后的教学工作也有很多启示，但同时也遇到了一些难题，比如：教学方式不断改革，但评价方式却不变，导致现阶段教育改革呈现的效果不是很好。这就对各位老师提出了更高的要求，需要各位老师在“如何将教学方式的改革和评价方式有机结合，让教育改革更加有效？”的问题上作出更深刻的思考和探索。相信在不断的探索和无尽的求知路上，云大附中生物组一定能走在生物教育的前沿，早日贯彻落实基于核心素养的教育改革！