——2019物理学业水平考试分析

2019年9月19日，昆明市物理教师齐聚昆三中西山学校，共同分析2019年学业水平考试。本次会议由昆明市物理教育研究室主任任康叔老师主持，任老师针对2019年中考试卷特点进行分析，对今后的物理教学作出指导。

首先，任老师指出“明白之人使人明白”,教师想要教学生，先要自己明白。作为一名初中物理教师，不仅要熟悉初中物理教材，对高中教材也要胸有成竹，站在高中知识角度看初中物理教材，更全面的理解初中物理教学。

接着，任老师介绍“物理学科今年的中考力求体现以下一些特点”:

(1)具有时代气息，联系社会、生活实际；

(2)实验达到引导中学实验教学目的；

(3)给学生较大自由发挥的余地；

(4)增强阅读、获取信息的能力的考察；

(5)在具体情境中考察学生对知识的理解。

对于试题命题方向的分析，有利于指导教师今后物理教学，提高教师教学能力。

然后，任老师对本次考试双向细目表进行分析，并强调：

1、本次试卷原创题13题，改编题11题，今后教学中不能采用题海战术

2、一定要注意实验教学。

最后，任老师对本次考试成绩做了介绍：平均分：53.16分，优秀率21.02%，其中，相对于往年，今年90-99分段人数明显减少，今年仅有1313人。而我校平均分80.9分，优秀率达到了70%，90-99分分数段的人数达到284人，在昆明90-99分数段人数占比超过20%，远超了全市平均水平。

本次会议，大家收获良多，脸上都洋溢着自信的笑容。大家定能在今后的物理教学中再创辉煌！