——“全省中小学思想政治理论课教师座谈会”心得体会

2019年3月18日，习近平总书记主持召开了全国学校思想政治理思政理论课教师座谈会并发表重要讲话。以党中央的名义召开面向一线思政课教师的专题座谈会，这在历史上是第一次，体现了党中央对立德树人工作的重视，也是对一线思政教育工作者和所有青少年儿童的关心和重视。

云南省教育厅非常重视落实这次座谈会的精神，已经先后组织了三次不同学校的思政老师的座谈会，4月25日在玉溪第一小学召开了第四次座谈会，这次主要面对的是中小学思政教师。会议分为两个部分，第一部分由全省各地州市的十一名教师代表发言，分享他们学习习近平总书记讲话的心得体会，第二部分是由省委高校工委副书记陈世波讲话。会议由云南省教育厅德育处处长潘光伟主持。

十一名教师代表分别来自小学、中学、职高、教研员、城市、乡镇、民族地区……是全体思政老师的缩影，他们的发言代表着老师们的心声，我重点分享以下几位老师的发言。

第一位发言的是玉溪一小的校长杨琼芳老师，她不仅是十九大代表，还是参加3月18日座谈会的全国166名代表之一。杨校长在听了习近平总书记的讲话后着重从“课程、教师和学生”三个方面做了思考。关于课程：习近平总书记强调了要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，坚持问题导向和目标导向相结合，坚持守正和创新相统一，推动思政课建设内涵式发展。对于学校要针对学生年龄、心理特点开发适合学生的德育课程，构建适合各个学段特点的课程体系，把红色基因从小植入孩子的心田，提升思政课的教育教学效果；关于教师，习近平总书记强调，办好思政理论课关键在教师，关键在发挥教师的主动性、积极性、创造性，要让信仰坚定、学识渊博、理论功底深厚的教师来讲，让学生珍惜喜爱、终身受益。作为学校管理者，一定要重视培养一批政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的教师，引领学生成长成才；关于学生，习近平总书记强调，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。学校教育应该抓住这个有利时机，适时“浇水”、“施肥”，全面提升学生的思想道德素质和法治素养。

省教科院的小学道德与法治教研员朱启涛老师在学习了习近平总书记的讲话后深受鼓舞。在这次座谈会上，总书记明确提出，要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程。对中小学也明确提思政课，这是一个很大的变化。这一变化，需要我们每一位道德与法治课的教师和教研员给予充分的重视并认真研究。朱启涛老师认为，从德育课到思政课的变化，至少需要在工作中有以下转变：一是要加强从政治理论学习，提高政治站位。要求我们要加强学习，既要从立德树人关键课程的高度来认识新形势下小学道德与法治课程的定位和性质，又要研究如何具体实施德育课程，真正做到既接“天气”又接“地气”；二是要加强研究对统编教材的学习和使用研究，突出对学生的理想信念和价值观教育。从德育课到思政课的变化，要求我们在今后的教学中，努力做到行为规范教育和人生观教育相结合。统编教材是国家意志的体现，研究用好统编教材是落实立德树人根本任务的关键环节；三是要加强对育人规律、学生成长规律的研究，推动小学道德与法治课教育教学方式的改革与创新；四是要努力搭建平台，促进小学道德与法治课教师教书育人能力和水平的提高。朱老师建议配齐建强专职小学道德与法治课教师队伍，将中小学思政课教师的培训纳入大中小学思政课一体化建设之中，从制度上保证中小学思政课教师的培训。

师大附中呈贡校区副校长刘琦老师为了落实此次大会的思想，把思政课开展得更有效，专门对一线教师做了调研，征集到的建议如下：一、多渠道提高学科重视度。我省中考对思政课赋分10分，现行的高考文理分科模式，还有即将到来的新高考改革，都导致了思政课越来越被边缘化，因此建议高校招生和高考导向上加大对思政学科的要求，如总书记所说“把统筹推进大中小学思想政治课一体化建设作为一项重要工程，推动思想政治课建设内涵式发展。”二、加强对教师的培训。适应新时代，对思政课教师的素养也提出了更高的要求，教师的政治要加强，视野要拓宽、思维要更新、情怀要深厚，但单靠教师个人的努力，具有较强的偶然性，如能加强对思政课教师的进一步培训，才能涌现出一大批优秀的思政课教师，尤其是在国家大是大非问题上更需要对思政老师继续教育和培训，为教师提供更多的资源平台和资料读本。三，提高对思政课教师的权益保障。希望教育主管部门能从经济、法律、制度等方面给予思政课教师保障，吸引更多优秀的年轻人加入思政课教师队伍，让思政课教师成为全社会尊重、羡慕的职业。

其余的八位教师代表无论是民族地区乡镇中学的老师，还是城市名校中的校长都纷纷表示在学习了习近平总书记的讲话感到温暖和振奋，要结合自己工作的实际和学生特点更加努力，落实习近平总书记提出的“八个相统一”，成为“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严”的思政课教师，让思政课“活”起来、“燃”起来，真正落实立德树人的根本任务。

省委高校工委副书记陈世波就老师们的发言，做了总结并提出建议：深入学习习近平总书记的讲话，各地区部门各层次学校要把学习好贯彻好此次讲话精神当做当前和今后重要的政治任务和重要的工作。

1、要深刻理解办好中小学思政课的重大意义。

2、把习近平总书记对思政课的评价和期望传达到每一位老师。

3、办好思政课，关键在教师，尤其关键是中小学的校长和书记。把对思政课老师的要求真正落实。关于师资队伍，首先要配齐，培训要加强，激励要到位，引导老师把精力放在教书育人上，避免唯学历唯论文，要有新的评价标准。保证课时，不要删减思政课也不允许挪作他用。学校的校长书记每学期要至少听4节思政课，加强督导。

4、推动思政课的改革创新，落实“八个统一”（政治性和学理性相统一，价值型和知识性相统一，建设性和批判性相统一，理论性和时间性相统一，统一性和多样性相统一，主导型和主体性相统一，灌输性和启发性相统一，显性教育和隐性教育相统一），做到守正创新。

5、发挥其他课程的德育功能。

6、用好地方和学校的特色资源，引导学生对家乡文化的了解认同和自豪。

7、在云南要重视开展时事教育，尤其是国家意识和民族意识，加强国家统一民族团结的教育。

最后省教育厅德育处处长潘光伟做了总结：要充分认识会议的重要性，参会教师及时传达总书记的期望及要求，专题学习，各地区各学校研究加强思政课的措施，逐条逐条落实措施，让思政课课堂教学强起来，教学方法新起来，保障机制实起来；办好思政课要求高任务重，责任大使命光荣，以此会议为新的起点把思想和行动移到中央的部署和要求上来，齐心协力为云南教育现代化做出贡献。

通过学习习近平总书记的讲话和参加此次会议，我深深感到在我们这个伟大时代当一名思政课教师的光荣与使命，我们要把握时代的脉搏，理直气壮地为时代发声！做到政治上有觉悟、业务上讲得透、思想上有深度、方法上有新意、情感上有温度的好老师！恰逢其时，更需奋蹄引航！

　谭文梅