云大附中高效开展2018—2019学年下学期教师专业成长培训工作

教师是教育的掌舵人，教师的专业成长，关系教育的品质、方向与效果。2019年2月22、23日，云大附中开展2018—2019学年下学期教师专业成长培训工作。莅临现场的学校领导有校长高云飞、党委书记王宇伟、副书记马凭、副校长李学文，全校教职员工300余人全程参与。

培训历时两天，涵盖两大主题：

其一，急救知识及技能培训。

本次培训邀请到“关键时刻急救组织”的专业医师担任培训教师，他们是云南省长年从事急救工作的医务专家，学识丰富，经验丰厚。

首先，周国忠医师从理论层面向全体教师普及急救的基本常识，内容涉及“急救的思维模式”、“常见内科急症”、“环境相关急症”。周医师结合自己十多年云南省急救中心院前急救工作的经验，讲述简明扼要，深入浅出，生动的案例分析，透彻的经验分享，激发了全场求知的热望，老师们感受到“专业急救”对每一个生命的重要，认识到日常生活中急救处理存在的误区，更理解了急救的基本原理与操作，形成了权威、立体、实际的急救认知。

之后，教师分为11个组，由云南省救急中心主治医师王振州、昆明医科大学第二附属医院麻醉科主治医师阮天翼、云南省救急中心医师李永毅带领三个培训团队，让每一位老师亲自体验心肺复苏、创伤急救、气管梗阻的急救操作，将理论的认识真正落实成亲身的体验、实际的操作与有效的救护能力。

在专业医师手把手的指导下，老师们逐步领会到急救操作的正确方法，大家欣喜地感慨，平常只在电视中看到的场景，今天终于转化成自救与救人的能力，许多老师将培训心得自发地发到网络，盛赞这样的培训解惑答疑，增长本领，使自己及周围的人有了更多的安全感，提高了工作与生活的胜任感与幸福感。

其二，《义务教育学校管理标准》评估细则的学习。

五华区教育督导室副主任赵永俊老师，从《标准》的主要内容、指标的性质、落实的重点与难点，向全校老师逐一解释了每一条标准，内容详实，讲解深刻，让老师们充分理解了《标准》的基本框架、基本内涵与基本要求。

之后，高校长总结培训活动，希望每一位教师形成问题意识、责任意识、提升意识与危机意识，通过比对自己的实际工作，以《标准》促进教师专业成长，以《标准》助力学校发展，从而充分实现课程育人、环境育人、文化育人、协同育人的目标，全面发掘家校合作、社会教育资源的力量，促进学生综合素养的整体提升。

本次培训突出专业性、实用性、操作性，接地气、有趣味、能上手地促进教师专业成长，全体教师受益良多，纷纷感慨这是最好的“教师开学第一课”，理念技能双丰收，幸福工作一学期。

（通讯员：张德权  摄影:彭光华）