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云大附中:优秀班主任是这样炼成的

发布日期:2025-03-08

提灯引路,育梦成光。2025年3月7日,云大附中成功举办首期班主任“思享汇”,五华区胡晓雪班主任名师工作室同时在该校启动。这两项活动聚焦班主任工作的创新与实践,旨在通过经验分享、专业研修和团队协作,推动班主任队伍专业化发展,落实立德树人根本任务,为学生的全面成长保驾护航。

云大附中思享汇

胡晓雪班主任名师工作室

班主任“思享汇”:经验传承与思想碰撞

为促进班主任工作经验传承与创新,云大附中举办了第一期班主任“思享汇”。云大附中党委书记王宇伟、校长高云飞、党委副书记李学文、副校长唐瑾等出席了活动,全校年级组长和80位班主任共同参与。

云大附中思享汇

云大附中思享汇

云大附中思享汇

本期班主任“思享汇”由该校班主任李群芳主讲。李群芳是北京师范大学硕士研究生、昆明市教坛新秀、五华区学科带头人,曾荣获“红云红河”优秀班主任称号,所带班级被评为“云南省优秀班集体”。她以“让花自开放,让树自成长”为主题,从“了解学生,发现光”“以爱为源,追逐光”“双向奔赴,成为光”“活动育人,散发光”四个方面,深入探讨了班主任在引领学生成长中的关键作用。李群芳表示,班主任应成为学生的“护花人”和“养树人”,关注每个学生的独特性,播撒爱的种子,助力学生成长为最好的自己。

云大附中思享汇

高云飞在总结发言中强调,班主任工作是学校教育教学中落实立德树人的重要抓手,云大附中的班主任以深情、细致、精准、周到的风格赢得了学生、家长和社会的高度认可。他表示,“思享汇”是学校总结和推广班主任工作经验的重要平台,未来将致力于构建“云大附中好班主任”品牌,推动班主任队伍建设的系统化发展。

班主任名师工作室启动:探索育人新模式

同日,五华区胡晓雪班主任名师工作室在云大附中正式启动。胡晓雪是云大附中2025级党支部书记、年级副组长,该工作室是五华区第五批中小学、幼儿园名师工作室中唯一一个班主任工作室,旨在通过名师引领、示范和辐射作用,提升区域教师队伍整体素质,推动德育工作创新发展。

胡晓雪班主任名师工作室

启动仪式在云大附中正苑519会议室举行,现场气氛热烈。工作室主持人胡晓雪详细介绍了工作室的成立背景、理念和目标。她表示,工作室将以“合作共赢、智引未来”为核心理念,围绕“专业成长与名班主任培育”“班级管理创新与实践”“家校社协同育人”等六大主题开展研修,致力于打造“滇域最佳班主任”模式。

胡晓雪班主任名师工作室

李学文在启动仪式中表示,班主任工作需常讲常新,要以研究为先导、实践为载体,深挖德育工作的多维内涵。他对工作室提出三点期许:一是抓实思政课程和课程思政的一体化建设,聚焦家校社协同研究;二是建立开放性学习平台,促进校际经验共享;三是将德育渗透到智育、美育、体育、劳动教育中,建成“滇域最佳班主任”模式。同时李学文还强调“阅读是思考的翅膀,读书是能力的基础”,勉励工作室成员多读书,读好书。

胡晓雪班主任名师工作室

唐瑾表示,学校将全力支持工作室建设,提供政策保障和资源整合,使其成为班主任成长的“孵化器”和教育智慧的“发源地”。

胡晓雪班主任名师工作室

胡晓雪班主任名师工作室

启动仪式上,来自高新一小的王馨老师和云大附中的范莲老师代表工作室成员发言。她们纷纷表示,教育是理想主义者互相点燃的旅程,将以空杯心态参与研修,与同仁携手共进,共同绘制新时代班主任专业成长的坐标系。活动最后,校领导为工作室成员赠予了朱永新教授的《我的教育理想》一书,并合影留念。

胡晓雪班主任名师工作室

胡晓雪班主任名师工作室

胡晓雪班主任名师工作室

班主任工作:学生成长的引路人与守护者

两项活动的举办,凸显了班主任工作在云大附中教育教学中的重要性。班主任不仅是学生成长的引路人,更是心灵的守护者。通过“思享汇”和名师工作室的双轮驱动,云大附中和五华区正积极探索班主任工作的创新路径,为落实立德树人根本任务、推动教育高质量发展注入新动力。

对此,高云飞表示,班主任工作是学校落实立德树人根本任务的重要力量,是培育学生核心素养的主力军。他指出,在新的教育背景下,班主任工作不仅是教育高质量发展的保障,更是实现“五育并举”的关键抓手。为此,云大附中每周推出班主任“思想汇”活动,旨在通过经验分享、案例研讨和专题培训,探索班主任工作的新方法、新路径,力求将德育贯穿于智育、体育、美育、劳动教育的全过程。在智育方面,班主任要引导学生树立正确的学习态度,将道德观念融入知识学习中;在体育活动里,培养学生的团队协作精神和竞争道德;于美育过程中,让学生在欣赏美、创造美的同时,懂得道德行为也是一种美;在劳动教育中,教导学生尊重劳动成果,培养吃苦耐劳、乐于奉献的品德。这样全方位的融合,无疑赋予了班主任工作前所未有的全新内涵。

高云飞进一步表示,班主任不仅是学生成长的引路人,更是家校社协同育人的重要桥梁和有效载体。通过班主任的纽带作用,学校、家庭和社会能够形成教育合力,共同为学生的全面发展营造良好环境。他说,新时代教师迈向“大先生”之境,需要将教育家精神与新时代德育紧密结合,以更高的政治站位和更深的育人情怀,当好学生成长的“大先生”,为培养拔尖创新人才提供肥沃土壤。

“从点点星光到熠熠星河,从80个班主任到全校4500余名学生,这不仅仅是时间与空间的扩展,更是教育理念与实践的深度交融。”高云飞说,每一位班主任都在用爱与智慧播种教育的梦想,用责任与担当收获成长的果实。只有当好“大先生”,才能真正实现教育的使命,为学生的终身发展奠基。

云大附中通过“思享汇”和胡晓雪班主任名师工作室的启动,展现了其在班主任队伍建设中的前瞻性与实践力。未来,这些平台将进一步推动班主任工作的专业化、系统化发展,为学生的全面成长和教育的创新发展提供坚实保障。