自12月4日起，为深入探索“新课标、新教材、新课堂”背景下的创新教学模式，并促进两校教师间的交流与合作，西南林业大学附属中学（云大附中西林学校，简称“西林附中”）与云大附中一二一校区（简称“云大附中”）联合启动了“同课异构”教研活动。此次活动共有14位教师参与，在活动中，两所学校共同呈现了一系列精彩纷呈的课堂展示。

语文课

《狼》的不同教学呈现

语文组的共同课题《狼》在新教材活动单元中展现出新活力。西林附中教师郭书宏采用“穿越法庭”的方式，把“屠户”和“狼”置于原告席和被告席，同学们在辩论里不断加深对人与动物关系的理解。云大附中教师梁晓娟以给《人与动物》栏目荐稿的情境引领学生进入文本，学生在其引导下剖析课文，探寻语言文字魅力。

课后，云大附中教师杨丽萍对两节课进行了细致点评，认为两位教师都具备关注单元目标的整体意识，既大胆创新，又严密紧凑。随后，其他教师也纷纷分享了自己的见解与收获。

数学课

一元一次方程复习课展现教学智慧

数学组围绕《一元一次方程复习课》展开了教学活动。云大附中教师蔡丽香和西林附中教师余文举分别进行了课堂展示。蔡丽香将章节知识点细化分类，不仅带领学生进行了有效的复习，还提供了全面的解题策略。余文举则通过学生的自主探究，引导大家回顾并巩固了一元一次方程的概念，帮助学生理解从一般到特殊的数学思维。

云大附中初一年级备课组长王晓和西林附中教研组长管俊对两节课进行了点评，认为两位教师都注重知识的梳理和巩固，同时培养了学生的逻辑思维和问题解决能力。

英语课

用AI技术助力英语课堂

英语组聚焦新人教版七年级上册第四单元“My Favorite Subject” Section B（1a - 2b）部分，深度探究“学生能从不同学科中学到什么”这一核心主题。云大附中教师黄湘云巧妙地将AI技术融入教学，精心构建写作框架，逐步引导学生深入理解与实践。西林附中教师杨勇则紧扣新课程标准核心素养的4个核心维度，有效提升了学生的思维活跃度与参与度。

两节课后，云大附中的主题发言人杨丽娟高度评价了两位教师展现出的整体育人理念，同时提出了精研教学内容与提升教学效果的中肯建议，鼓励他们持续深耕教学方法创新。

生物课

标本馆与滇池生物多样性激发学生兴趣

生物组带来的两节课同样引人注目。西林附中教师杜江林以西南林业大学标本馆为真实情景，带领学生领略了丰富的标本世界，使他们真切理解了标本馆生物分类的方式。云大附中教师杨静薇则以滇池的生物为导入，让学生感受到滇池生物的多样性，并以此为契机带领孩子们对滇池的生物进行分类。

课后，云大附中生物学科备课组长黎一苇对两堂公开课进行了点评。黎一苇表示，两堂课都体现了迭代更新的思想，符合新课标的理念。她希望教师们思考如何贯彻深度学习及教材修订的意义。

地理课

模拟联合国大会让学生探讨人口增长问题

地理组围绕“人口增长”的话题进行了课程设计。西林附中教师谢朋朋以视频为导入，模拟了联合国大会讨论，学生通过提案的形式，探讨人口增长带来的问题及应对措施。云大附中教师李群芳则以人口峰会为导入，由学生分组扮演联合国大会的代表，就人口增长带来的问题进行辩论。

课后，云大附中教师罗赟莹对两节课进行了点评。她认为，两位教师都通过创设情境，有效地帮助学生更深入地了解了人口问题的复杂性和多样性，同时也锻炼了学生的表达能力和逻辑思维能力。

历史课

探索三国两晋南北朝时期的科技与文化

历史组同课异构的内容是《三国两晋南北朝时期的科技与文化》。云大附中教师兰洁通过深挖教材，带领学生研读单元引言与课文内容，将传统文化的继承与创新作为线索贯穿始终。西林附中教师谭笑则围绕培养学生“提取历史信息—培养历史思维—解决实际问题”的思路展开教学，使学生的思维能力得到了有梯度的进阶性培养。

课后，云大附中的主题发言人罗雪峰进行了评价。他表示，两位教师的课堂都充分落实了学法指导，体现了学生的“学”与教师的“教”相辅相成，是典型的新课改课堂。

道德与法治课

以案例教学探讨顺境与逆境

道德与法治的课题为七年级上册第四单元第十二课第二框《正确对待顺境和逆境》的内容，两位授课教师都采用了一案到底的形式进行授课。云大附中教师俞文静以马龙的事迹为基础进行了议题式教学，从个人成长联系到国家发展，使本节课的情感和价值观得到了有效升华。西林附中教师杨红玉则借助史铁生的事例，设置了层层递进的3个环节，让学生在课堂激烈的交锋中碰撞出思维的火花。

之后，云大附中初一年级备课组长罗晗对今天的两节课进行了点评。罗晗认为，老师们系统构建了教学内容，挖掘出了学科育人亮点，以立德树人为根本任务，充分发挥了课程的思想引领作用。

体育课

篮球技巧训练激发学生热情

体育学科在操场上绽放出了别样的魅力。体育组的授课内容是《篮球——体前变向换手运球》。西林附中教师李时成采用任务学习卡的形式，带领学生进行分组自主学练，并在课程中设计了半场5对5的比赛，让学生能够学以致用。云大附中教师彭小玻的课堂则通过抢球游戏进行热身，有效激发了学生的兴趣，并通过标准美观的示范，让学生能够直观地观察到技术动作要领。两位老师通过统一练习与个人练习相结合的形式，帮助学生更好地掌握技术动作要领。

此次同课异构活动不仅是一次教学智慧的碰撞，更是两校教育合力的一次生动展现。它不仅为教师们搭建了一个宝贵的交流平台，还促进了双方在“新课标、新教材、新课堂”背景下的共同成长。通过此次活动，两校教师在教学理念、方法和实践上达成了更深的理解与共识。

未来，两校将继续深化合作，携手前行，在教育的征途上不断探索与创新。双方将致力于在教学改革、课程开发、学生培养等方面取得更多突破，共同为学生的全面发展与成长贡献更多的智慧与力量。这不仅是对教育本质的深刻理解和践行，也是对未来教育发展的积极探索与展望。