为进一步贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，促进云附青少年学生健康成长，云大附中一二一校区于5月中旬至6月初，举行了一系列丰富多彩的“2021年心理健康宣传月活动”。本次活动主题为“探索心灵智慧，勇敢面对人生”，通过营造氛围，开展活动，进一步推进心理健康知识的普及，全面提升师生的心理健康意识与心理健康能力，以此倡导师生在生活的历练中懂自己、懂他人、懂人生、懂未来。

心理健康主题校会
 

良好的心理健康，成为未来立足于社会的根本，怎样才能让孩子拥有良好的心理健康？5月11日，云大附中一二一校区学生代表——2022届初二（3）班张钧奕同学在早校会上做主题演讲“探索心灵智慧，勇敢面对人生”，指出现代社会节奏快、变化大、挑战多，因此，心理健康对当今的我们具有重大的价值与意义，懂得维护心理健康的常识，践行心理健康的方法，是现代人的基本能力与核心素养。

张钧奕说：“作为新时代的青少年，祖国未来的栋梁之材，我们应该有一双善于发现美的眼睛，尝试去探索生活中的美好，在学会处‘事’的同时学会处‘世’，始终保持积极乐观的心态去看待生活，面对挫折不畏惧、不放弃，努力活出生命的精彩。”

演讲后，张钧奕向全体师生推荐了心理学名著《心理学与生活》，“该书文字优美，内容与生活息息相关，让我们看到了生活的意义与价值。因此，让我们以阅读走进心灵，用心灵感悟世界，在世界成就自己！”

心理健康教育论坛
5月13日，心理教研组开展心理健康教育论坛活动：“爱有配方：与自己、与学生高效沟通”，云大附中副校长王爱民、副校长胡振华、教务处副主任和文涛、教科室副主任唐开莉莅临活动现场，所有理科教师及部分文科教师参与了活动。

此次论坛是云大附中“教研组论坛”系列活动的重要组成部分，主题紧跟时代要求，依托云大附中深厚的心理教育资源，以高效沟通的技术、高难度谈话的策略、危机干预的基本思路、教师压力与情绪调适等层面切入教师的日常工作与生活，全面助力教师认识自我，理解学生，洞悉世界，以此自信地成为新时代格局高远、眼光开阔、专业精深、文化深厚的好老师，创造出“与学生合拍，与时代同步”的好教育！

涵盖七个板块的论坛

“世界有难题，我们有配方”，呈现了日常的教师工作，尽管教育工作会有困难，会跌宕起伏，但在教与学的辩证互动中，教育常常具有扭转乾坤的力量，通过教育，可以峰回路转，可以改变现状，可以成就美好的世界。

之后，该校心理组老师依次分享了5个专题：“挺起腰教书，蹲下去尊重”、“与自己和解，才能与世界温柔相处”、“识脑、松脑、动脑——从脑神经学的角度看孩子的学习与成长”、“同理心”、“让对方想听”。

这些专题报告从教师面对的现实与挑战，到教师的自我感知与认识，再到教师对学生的理解与认同，用鲜活的案例显现师生交流的丰富景观，用专业的方法倡导教育生活的深邃美好。

最后，论坛落脚在了“神秘的画像”。老师们看着同伴，不看画纸，画出对方的模样。活动结束，画像作为礼物送给同伴。看到可能变了样的画像，大家笑了，但莫逆于心的是，教师之路，荆棘而光荣，相互扶持，就能甘苦与共，由此，教师成为人间最值得、最绚丽、最美好的事业！

心理委员培训
 “心理委员制度”是心理教育“朋辈辅导”的重要体现。云大附中一二一校区依托团委、学生会、大队委的强大组织力，学生干部作为心理委员的核心力量，通过发挥干部的先锋模范作用，以最亲切的话语、最易懂的形式传播心理健康的现代理念，同时，发挥同辈的影响力，使心理的关爱无微不至，细心周到。

5月18日，初一年级的心理委员接受第一次专业培训。云大附中UDP志愿者协会会长——2020届学生李嘉骏向全体心理委员介绍了UDP志愿者社的发展历程，指出“山川异域，风月同天，我们用志愿者的实际行动证明了，有心就有奇迹！授人玫瑰，手有余香，在志愿者活动中，我们收获了帮助他人的快乐，理解了生活的意义。能与他人甘苦与共，能投身世界的建设，正是心理健康的真正体现！”

5月19日，心理组教师对初二学生干部进行心理委员的培训，从“心理委员的由来”、“心理委员的素养”到“心理委员的工作路径”，学生既学会了助人的技巧，更学会了与自己、与生活和解的方式。

写给未来的信

5月25日班会课，心理组将初三学生曾经在初一心理课写下的“给初三自己的信”返还学生。学生展开信件，感慨万千。三年时光，物换星移，沧海桑田，但不变的是少年壮志的初心，是持之以恒的努力，是未来可期的希望！

学生心理拓展活动

以综合实践课程为依托，心理组开展学生心理拓展活动。寓教于乐的形式吸引了学生，提升了学生的参与度，认识自己、相信自己、超越自己作为活动中的体验与收获，逐步转变成为生活中难能可贵的心理资源。

心理健康知识宣传

5月25日，所有心理委员将精美的“心理书签”送给老师与同学，2021年心理宣传月活动达到最热烈的时刻。

一直以来，云大附中一二一校区非常重视学生心理健康教育，该校每周为每个班开设一节心理课，不定期邀请专家到校进行心理讲座，并开设家长学校，与学生和家长系统地分享心理知识、与人沟通的方法，从源头上为学生心理健康服务，让学生们自信阳光地投入学习和生活。