它，来了！它，来了！它是同学们最喜欢的综合劳技课，科技感十足、自带光环、这就是云大附中创客空间开设的创客与机器人类综合劳技课！

云大附中创客空间是学生创新的平台，开展机器人、3D打印、激光雕刻、Arduino开源硬件、Python人工智能、C++信息学……等课程，以动手创造、思想碰撞、跨界协作、创新实践为宗旨，为学生搭建创意分享空间，建立跨界协作桥梁，提高动手创造能力，鼓励学生发扬创新实践精神，积极创造，勇于创新，组织开展形式多样内容丰富的创客交流活动。综合劳技课的学生以兴趣和自我实现为创新动力，以探究、体验的学习方式开展劳技实践活动，同学们乐在其中！

丰富多彩的创客与机器人类综合劳技课开始了！

原来这是廖红艳老师开设的《智造发明家》课程，带着同学们学习图形化编程、掌控板、HuskyLens、声音传感器等软硬件的使用。并结合kt板、瓦楞纸等材料制作了心情灯、自助超市收银机、噪音警报器、厨房提醒器等。基于“创意-设计-制作-分享-拓展”的创客理念，带领同学们发明创造，做个小小发明家。

小游戏也可以通过软件编程实现！

这是孙国伟老师开设的《3D打印与创意设计》课程，在课堂上，同学们创意无限、脑洞大开，充分发挥自己的观察力、创造力及想象力，通过3D打印把构建出的模型打印出来……投石机、古代水碓、灯罩、笔筒、水杯等，每一件作品都饱含同学们的独特创意。同学们变成了一个个小发明家，创意无限，心无限！

学生们正在聚精会神进行三维作品建模！

激光切割与雕刻也不在话下！

富有云大附中特色的文创作品！

下面是段俊成老师开设的《Python人工智能》，在课堂上，同学们制作了通过人脸识别播放不同音乐的“魔镜”、通过色彩识别发出不同声调的“钢琴”、通过物体追踪及智能云台进行自动追踪的“追光灯”、使用“面部解锁”的智能保险箱等。在充满未来科技的课堂上，同学们体验到了人工智能的便携和神奇。

图像识别，同学也信手拈来！

智能钢琴、智能保险箱、招财猫......等智能设计作品，在同学们手中逐渐呈现！

同学们还通过Python代码编程制作了许多有趣的作品！看看小猪佩奇是怎么绘制出来的！

同学们又在电脑前做什么？原来是在学习张峻老师开设的《C++信息学》课程。同学们通过趣味化教学，学习C++基本语法，掌握顺序结构、选择结构、循环结构、一维数组、多维数组等编程技能，感受C++编程的乐趣。这学期同学们技能升级，开始了字符串、结构体、二维数组、动态数组、线性数据结构、指针与链表等数据结构及基础算法的学习。

看，C++程序设计原来还可以打印图形！

程序代码是长这个样子的！

同学们，熟悉的“鸡兔同笼”的数学问题，用程序代码又怎么解决呢？编程代码是这样的！

除此之外，同学们还用程序代码解决百钱买百鸡、判断闰年、整除、奇偶性、质数、合数、排序、阶乘、斐波那契数列、阿克曼函数……等数学问题。是不是很神奇，欢迎一起来烧脑！

在C++信息学学习过程中，同学们取得了含金量满满的奖项！

云大附中在学生科技教育方面，成绩斐然，积极主动参与其中，对学生的科技活动进行方法指导，提供建议和意见。活动开展得有声有色，推崇“以轻松活泼的课堂氛围，用老师幽默风趣的语言，把严谨的科学知识教给学生”的教育理念，先后指导600多人次获得省级、国家级、世界级奖项。先后4次获得科协全国金牌，实现了我省在全国机器人比赛中金牌零的突破，使我省机器人第一次迈出国门，走向世界。通过科技活动的开展，使更多的学生在信息、自动控制以及机器人等高新科技领域，进行力所能及的学习、探索、研究和实践，去发现解决问题的方法，激发对科学的兴趣，培养科技创新精神和动手实践能力，提高科学素质。

这些，只是云大附中一二一校区综合劳技课以创客机器人类为主的课程代表，更多精彩、生动、有趣的课程，敬请期待！下期见！