—— 昆明市地理教研活动

青年教师要想提升教学水平，促进专业发展，无外乎“练内功”和“聚外力”两大途径。所谓“练内功”就是要充实自己的知识储备、锻炼自己的教学能力等；“聚外力”就是不能局限于自己的教学，甚至不能局限于自己学校，要尽可能地与校内外的同行建立交流和协作，为自己的发展营造更为广阔的空间和更好的环境，而积极参加各种教研活动就是“聚外力”的最佳途径。

教师的整体素质关系到教学质量。一直以来，云大附中初中地理组教师积极参加昆明市地理教研活动，并将其作为提高教学质量、教师成长的重要途径。

9月25日（周三）下午，昆明市地理教研活动的主题为“初中地理学业水平考试质量分析及教学建议”。

此次教研活动首先由昆理工附中的陈新春老师为大家做2019年昆明市初中地理学业水平考试质量分析报告。报告主要介绍了试题、得分、阅卷等方面的基本情况，让老师们对2019年初中地理学业水平考试的整体考情有比较清晰的认识。陈老师认为本次考试突出“双基”、主干知识、地理综合能力的考察，覆盖面广，试题设计联系学生生活实践，体现了生动性、创新性、生活性，充分贯彻落实新课标提出的新的教育理念，让学生学习“对生活有用的地理”、“学习对终身发展有用的地理”。另外，本次考试试题注重学生的读图、用图能力，强调地图对教学的辅助作用。从陈老师的分析来看，2019年昆明市初中地理学业水平考试易、中、难的比值为38:59:3，总体平均分67.37，及格率68.09%，难度系数为0.67，与预设情况相比有一定的差距。最后，陈老师还与大家一起分享阅卷中反馈的一些问题，尤其是地理专有名词中的错别字让大家印象最为深刻。

另外，本次教研活动由昆明市教科院地理教研员钱敏老师给大家提出了教学建议：一、高效课堂，落实基础知识；二、提高能力， “授之以渔”；三、教学灵活，“比较” “归纳”；四、培养兴趣，提高学习主动性；五、纠正习惯，“关注潜能生”。这些教学建议为老师们的教学提供了重要的参考。另外，钱老师认为在新形式的课改背景下，对于地理教学而言要着重及格率而非平均分，在教学中要让学生活学活用而非死记硬背。钱老师还提出教师设计要注重教学活动的设计，通过学习来让学生记住知识，体现知识的体验过程。

通过本次教研活动，地理组教师大致掌握了2019年初中地理学业水平考试的基本情况，为下一步的地理教学提供了新的指向。

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当然，老师们深知善于发现和选择教研活动中的亮点是教师在教研活动中实现教研功力提升的关键，既“聚外力，练内功”。