—— 云大附中信息组送教厂口中学活动

四月天，草木勃发，大地染绿。4月25日下午，云大附中信息组一行五人在五华区基础教育科研中心孙顺国、王东老师的带领下，来到五华区厂口学校送教下乡。

西翥学区的老师们对我们这次访问特别重视，辖区内的沙朗民族实验学校、西翥一小、西翥二小等兄弟学校都派老师参与，厂口学校教务毕主任热情的接待了我们，信息组刘涵老师全程陪同送教活动。本次送教活动，我校三位教师也做了精心的准备，安排了两节《动画效果设置》同课异构和一节《超链接的设置》。

第一节课是由廖红艳老师带来的《动画效果设置—制作课本剧》，廖红艳老师以学生熟悉的伊索寓言故事《狐狸与葡萄》在两种不同呈现方式引入对动画的认识、动画的作用、动画设置基本方法的讲解。

廖老师首先带领同学们体验领会根据演示文稿的主题表达和角色特点，选择进入动画、强调动画、路径动画、退出动画四种动画中合适的动画来体现狐狸进入庄园的故事情节。接着灵活运用用四种动画体现狐狸“进入庄园-发现葡萄-够葡萄-离开庄园”的故事情节，完成该课本剧的设计和制作。

接着在灵活应用四种动画的基础上，根据演示文稿的表达设置音效等，将故事呈现的更生动、形象。整节课贴近学生生活实际、妙趣横生，激发学生学习兴趣。

第二节课是徐文俊老师带来的《动画效果设置-超级玛丽游戏制作》，徐老师以经典游戏《超级玛丽》引入，她将自己和学生角色扮演为游戏开发者身份，引导学生尾随自己进入到课程的体验和学习之中。

徐老师先以设计游戏角色马里奥闪亮登场为任务，自然流畅地梳理了四种动画方式及其特征。进而又以新的学习任务——让马里奥吃蘑菇长大，让道具配合角色出现和消失产生互动——引领学生在体悟中学习了动画启动顺序的设置，动画效果持续时间的改变。

构思巧妙、制作精美的课件极大激发了学生们的学习热情。充分利用三个开放场景中对象动画效果设置的探究活动，将学生们的内在的学习动力和元认知被彻底地激发出来。别出心裁的任务设置引得在场听课的老师们都忍不住和学生们一起动手操作。

第三节课是彭青老师带来的《超级链接》，彭老师以趣味心理测试《你是话题终结者吗？》引入课程，用心理测试题的设计原理分析让学生在体验中过程并感受PowePiont中超链接的作用和使用意义。

接着引入《快速问答大比拼》任务，彭老师耐心细致的带着学生们理清幻灯片之间跳转脉络结构及实现的目标，引导学生根据演示文稿的表达需求灵活运用链接、动作、动作按钮的设置完成超链接。整个过程思维严密，让人叹为观止。

彭老师课件制作精美大方，从开始的心理测试，到快速问答大比拼中的“题目类型”和“题目”，“答案”和“正确与否”的链接，再到“答案提示信息”的链接，都在让学生在完成设计的过程中，不断体会到是根据作品需求来进行超链接设置。

整节课从引入、活动、重点讲解，到难点突破、活动小结、作品展示，再到课堂总结，可以说面面俱到，有层次、有梯度。

西翥学区和云大附中信息组老师全程旁听了三节课教学。

云附信息组教研组长李敏老师对三节课都进行了精心指导。在厂口学校学生机房，李敏老师和汤世杰老师全程协助授课教师进行机房调试和授课准备。

课后，在区科研中心孙顺国老师的组织下，云大附中和西翥学区的信息技术教师们就三节课的授课和信息技术学科的教学进行了深入的交流。

孙老师给予了三节课客观的评价和充分的肯定：廖红艳老师，创设故事情节，生动有趣；徐文俊老师，挑战游戏教学，别开生面；彭青老师，智力游戏开发，条理清晰、寓教于乐。三节常态课教学展示，看到云附学生的成绩和教学成果与老师们平时的用心是分不开的，希望参与的老师们有所借鉴和学习，并在这次送教活动的示范、引领和带动下，依据自己学校学生的情况和特点进一步开展适合、有效的课堂教

本次送教活动的开展，既是教师间相互交流、相互研讨、相互学习的过程，同时也为实现优势教育资源共享，促进教育均衡，全面提高信息技术教育教学质量，提升教师专业化水平开辟了新途径。

　　  李  敏