2019年3月30日下午，我校历史组的苏艇老师来到昆明市五华区人民政府行政中心四楼会议室，参加2019年昆明市五华区首届“翠湖之畔”教育名师名长论坛。

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚持把教育放在优先发展的位置，突出其基础性、先导性、全局性作用，紧紧围绕五华建设区域性国际中心城市高品质核心区的定位，以首善标准推进教育现代化，办好人民满意的教育，奋力谱写新时代五华教育发展新篇章。中共昆明市五华区委、昆明市五华区人民政府于2019年3月30日，在区级行政中心举办以“步入新时代 共划新发展 开启新征程”为主题的五华区首届“翠湖之畔”教育名师名长论坛活动。

论坛邀请了上海市、南京市知名校长、名师为五华教育发展“把脉”、支招，通过主论坛、分论坛、圆桌论坛等形式，与五华中小学校长、老师共同围绕名校特色发展建设、学科名师培养打造、教育教学质量提升、名师工作室建设、信息技术应用等话题开展交流探讨。

今年是全面建成小康社会的关键之年，也是全面建设社会主义现代化新征程的重要一年，举办五华区首届“翠湖之畔”教育名师名长论坛意义重大。在中国特色社会主义进入新时代，国家全面深化教育体制机制改革、深化新时代教师队伍建设改革的时代背景下，五华教育发展面临着许多新的问题和新的挑战。通过论坛深入探讨教育改革深水区的各种问题，将进一步开阔五华区干部及教师的眼界，为五华教育发展带来新思路，大力促进五华区教育教学研究工作的开展，促进教育科研成果转化，促进教育教学质量科学稳步提升。

南京市玄武区教师发展中心科研员，南京市优秀青年教师，南京市高中教学先进个人——周萍老师，进行了《历史素养指向的教学实践》的专题讲座。周萍老师围绕着三个问题，问题1：再分析——我们的教学离素养指向有多远？问题2：回头看——印象中最接近素养指向的公开课？问题3：在实践——素养指向的教学可能是怎样的？并且通过三个教学案例，深入浅出，理论结合实践。提出教学实践和课程设计应该围绕知识、技能、能力和素养，强调教会学生读书、做事、做人。历史学科核心素养的提出,对中学历史教师最大的挑战就是——不能再单纯地从历史学科的角度来理解历史教育,而必须从人的素养提升的角度来理解。简单说来,就是为学生的素养而教,而不是为了历史学科而教。这意味着历史教师在观念上、思维方式上和操作方法上都会发生非常重大的改变。周萍老师说，课程的安排，不能简单粗暴的知识本位的传授，更重要的是素养指向。同样一则史料，提炼深刻准确的价值信息，让我们的历史课有浓浓的历史味道，了解过去，理解生活的当下。历史和现实是有联系的，历史学科的魅力，藏在细节当中。

　　                                                                                 苏  艇