2019年3月30日，五华区举办以“步入新时代 共划新发展 开启新征程”为主题的首届“翠湖之畔”教育名师名长论坛活动。地点就在昆明五华区政府举行。此次论坛以“步入新时代，共划新发展，开启新征程”为主题，通过主论坛、分论坛、圆桌论坛等形式，与五华区中小学校长、老师围绕名校特色发展建设、学科名师培养打造、教育教学质量提升、名师工作室建设、信息技术应用等话题开展交流探讨。主论坛上，沪宁两地专家学者先后对上海、南京在教育改革发展方面的做法和经验进行介绍，分别与名师名长就五华区教育发展具体问题展开研讨。分论坛中，以专家学者主旨演讲+互动交流的模式，深入探讨教育管理、学科教学改革等具体领域的实际问题。

其中在数学专家杨家镇的演讲中强调了课堂教学要“唤起想象、启迪思维、激发情感”，形成了激“趣”、启“思”、悟“情”的教学风格，了解到他长期治理高效课堂的教学设计研究和课程建设、从教学评价的角度指课程教学，从课堂教学中找问题，从学生“学”的角度反思“教”，形成了“以学论教促研究，引领教师专业发展”的教学指导风格。

物理专家戴金平是上海市闵行区教育学院物理教研员，上海市特级教师，上海市课程标准核心组成员、上海市物理教材修订专家组成员。多年来，她立足课堂，追求“理论与实践并重、严谨与活泼相融”的教学风格。着力培养青年教师，她创办论文4期青年教师研究班，探索出有全国影响力的“团队研训、课题引领”特色培训模式。

化学专家杨向红是南京市玄武区教科所所长，主持玄武区教育科研名师工作室，长期指导开展中小学课程教学和质量监控研究。受聘教育部课程中心实验期区指导专家，南师大、南京晓庄学院教师教育主讲教师，参与指导沈阳、重庆、安徽、南京、广州、南昌等部分实验区课改工作。在她谈到的一节化学课示范教学中给我留下了深刻印象。该示范课体现初高中的知识打通、理论与实践的打通、素质教育与应试教育的打通，是一节非常值得教师去研究的一节课。杨老师还做了教学目标进课堂教学课改，并把初中11门课程的教学目标与教学课堂内容相结合一套书，这一套书市面上没有，真希望有机会找这一套书来参阅参阅。其次她还担任中学作业的调查和调整，时长达3年，遗憾时30分钟的时间报告，她对作业的后续处理、改进及对教学质量的提高没有时间给大家介绍，实属憾事。

最后一位专家是生物学科，周海旸老师是南京市玄武区教师发展中心教科所生物教研员，南京市青年优秀教师。她介绍了生物学科改革的南京做法、工作室建设、学科教师队伍打造。通过论坛深入探讨教育改革深水区的各种问题，将开阔五华区干部教师眼界，为五华教育发展带来新思路，大力促进五华区教育教学研究工作的开展，促进教育科研成果转化，促进教育教学质量科学稳步提升。通过此次学习，使我们一线教师在教育教学的理论知识上进一步得到提高和升华，同时也为我们一线教师在教学教研方面提供很多参考借鉴，为一线教师的教学研究提供了一些前沿的研究方向。

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