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历史教师率先登场,揭开示范课序幕

发布日期:2018-11-30

2018年11月21日,云大附中全体文科教师到诚苑一楼阶梯教室,集体观摩学习老教师的示范课。本次示范课,以历史教研组的周剑波老师和唐瑾老师率先开讲,揭开学校老教师示范课的序幕。两位老师以不同的课题,各自不同的风格,展现了自身的风采,让在场教师学习教学方式方法之余,感受到历史本身的魅力,体会到历周剑波老师以八年级上册第16课《毛泽东开辟井冈山道路》一课的教学作为示范课,整堂课内容紧凑、师生互动良好,让听课者获益良多。课程设计以“觉醒”“探路”“道路”为思路,条理清晰,简洁勾画出中国共产党人在遭遇“四•一二”和“七•一五”反革命政变迫害后,开始探索新的革命道路:南昌起义打响反革命的第一枪,从八七会议到秋收起义,井冈山会师到井冈山根据地,工农武装割据到革命根据地的扩大,古田会议与红色政权的建立。本课历史事件多,知识面宽,条理复杂,理论性强,并且是重点与难点的集中体现。中国共产党在受挫中探索,毛泽东领导下建立了第一块革命根据地——井冈山根据地,进而逐步探索出一条适合中国革命的伟大道路——井冈山道路。在课堂教学中,周剑波老师利用视频教学、音频教学、史料研读等教学方法,充分调动初二学生的学习积极性。在自主学习环节,运用阅读与批注列表归纳的方法,展现了史学作为一门传统学科,注重培养学生提取有效历史信息的能力。令人印象深刻的是“听歌谣、谈感受”环节,播放红军歌谣,在歌曲的感染下,让学生体会到革命志士坚定的革命信心、不畏艰难的革命精神。用时间轴帮助学生理清事件的线索,通过小结图示点明井冈山道路,最后升华到中国特色社会主义道路,体现新时期的道路自信(四个自信)。

  

  图1:周老师授课过程

  

  图2:周老师在进行课堂小结

唐瑾老师选取了七年级上册第14课《沟通中外文明的 “丝绸之路”》一课,向各位听课老师汇报展示。唐瑾老师的教学,从课程设计、教学环节、思维培养等几个方面,让听课老师们耳目一新。本课以“西域——未知的土地”、“张骞——伟大的使者”“丝路——交流的动脉”三子目,将张骞通西域、开辟了丝绸之路、汉朝对西域的管理内容紧密的融合起来。首先,唐老师以云南现今出产的蒙自石榴、漾濞核桃展示,提问学生他们的原产地是云南吗?学生们带着疑问和困惑开始学习。其次,在西域概念和张骞通西域内容的学习中,唐老师运用学生自主学习的教学策略,让学生获取并掌握张骞通西域的史实,进而从张骞的人生中体会出“家国情怀、热爱祖国、勇于担当、不忘初心、顽强坚毅”的张骞精神。再次,唐老师对本课重点“丝绸之路”内容的处理中,请同学指出丝绸之路的路线,运用希沃课堂竞技模式巩固中原与西域往来的物品。最后,课堂“活动与探究”:云附学子牵手“一路一带”,为云南发展开拓新思路,学生发挥个人才智,将云南的鲜花饼、过桥米线、三七、野生菌、丽江古乐等推向东南亚和世界。在云大附中课堂上,这一活动将古代的海陆丝绸之路与今天“一路一带”新思路结合,将国家的发展思路与云南社会结合,实现了古今连接、中外沟通、东西对话,展现了历史教学最深邃最迷人之处。

  

  图3:唐老师在倾听学生的回答

  

  图4:学生积极参与“活动与探究”

本次历史教研组的两位教师的示范课,充分展现了老教师对教材的准确把握、课堂的有效控制、教法的不断突破,并向其他文科教师展示了历史教学中深厚的历史底蕴、温情的人文关怀、豪气的家国情怀,使在场的多位老师感慨历史教学与整个中学教学的重要性,应加强自身的史学休养,并在平日课堂教学中充分利用史学资源。

                    蒋冬丽