—— 2018年9月19日昆明市《道德与法治》教研活动纪实

 新学期，八年级的老师们迎来了全新的部编版初中《道德与法治》教材。我们该如何研读教材？如何设计教学？如何实施课堂教学？带着这些问题，老师们来到云大附中，共同聆听由云大附中谭文梅老师主持，主题为“统编版初中《道德与法治》八年级（上）教材内容特点及教学实施建议”的教材培训讲座。

谭老师的讲座总共分为“教材内容特点”和“教学实施建议”两个部分。从“教材内容特点”来看，如果说部编版七年级上下册《道德与法治》教材是以“适应、成长”为主题的话，那么八年级上册《道德与法治》教材就是“参与、担当”，在整个初中教材中处于一个承上启下的地位。本册教材以学生生活空间和范围的进一步拓展为起点，引导学生在家庭和学校生活的基础上，进一步扩大自己的认识视野，从一般意义的社会生活层面，加深对社会的理解，进而让学生发现参与社会生活的基本规则和要求。

接下来，谭老师按照单元序次，对教材每一单元的教学内容都做出了详细分析：第一单元“走进社会生活”，单元主题为“社会”，核心导向是“亲近社会”。从学生的认识上，他们需要通过本单元的学习，知道自己社会生活空间会极大延展，社会生活内容更加丰富，社会交往形式更加多样。从学生的行为培养上，他们需要学会主动融入绚丽多彩的社会生活，树立积极的生活态度，学会互助关爱、合作共享，承担起我们的社会责任。第二单元“遵守社会规则”，单元主题为“规则”，核心导向是“遵德守法”，同时本单元也是教材教学的一个重点。学生通过本单元的学习，需要达到的总体目标是了解社会规则，理解社会规则的意义和价值，知道如何遵守社会规则，学习维护和改进规则，学习和践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法治意识，推动社会文明的进步。第三单元“勇担社会责任”，单元主题为“责任”，核心导向是“学会担当”。学习本单元，学生需要达到的认识目标是知道勇于承担责任是一种价值追求，更是一种精神境界。而在行为目标上，学生要学会增强责任感和责任心，自觉地承担责任，在服务他人、奉献社会的过程中收获快乐、健康成长，谱写绚丽多彩的青春篇章。第四单元“维护国家利益”，单元主题为“国家”，核心导向是“心系家国”，本单元也是整本教材教学的一个难点。教师需要突破本单元教学，使学生从认识上了解到国家利益是广大人民最根本、最长远的利益，国家安全利益是国家的最高利益，实现国家安全，人人有责，人人受益。在行为上，学生通过本单元学习，要明白坚持国家利益至上，树立总体国家安全观，汇聚起维护国家安全的强大力量，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是我们肩负的神圣责任和光荣使命。

在分析完教材内容及其特点后，谭老师向各位老师介绍了她对部编版八年级上册《道德与法治》教材的教学实施建议：首先，我们要对学生进行学情分析，找准学生最近的发展区，知道学生“在哪”；还要找到教材的核心知识，以三维目标指导教学方向，明确要带学生“去哪”；充分进行教学设计，探究时搭建起脚手架，知道“怎么带学生去”。要做好这几点，就必须首先立足编写依据、课程目标、核心素养、学生发展特点、多维方式五个方面来读懂教材，再从尊重教材、科学使用教材两个角度来用好教材。最后，谭老师还结合教材实际和多样的生活实例，对八年级上册的教学实施提出了几点建议：合理使用情境、活动、问题、观点等教材构成要素；充分使用故事、漫画、音乐、视频等教学资源，从多方面丰富与完善学生的学习。

经过谭老师对部编版八年级上册《道德与法治》教材认真的梳理，仔细的分析和有效的建议，老师们感受颇深，也对新教材的教学从何入手都有了一定的思路。

前方的道路或许令人困惑，或许充满挑战，或许困难重重，但正如谭老师所说：“你教室里的每一个孩子，都是某些人的整个世界”。因此，我们一定要坚守初心，坚定希望，为理想而学，为信念而教！

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