一.有人说“云大附中是非常好的，但就是门槛太高，太难进了”，是真的吗？
答：不！云大附中一二一校区今年共招收26个班，除了招收云南大学等办学单位的子女外，面向社会招收1100人 (其中电脑随机摇号摇出550人，自主招录550人)。无论是教学班数还是学生总人数及摇号摇中的人数，都是全市初中招生学校中最多的，从录取的机率上说也较大。通过比较与鉴别，可以确定云大附中不是“太难进了”。
二.云附学子以率先能享受交互式教学、大数据精准分析教育模式和国内最先进的护眼灯为傲，交互式教学和护眼灯是怎么回事？
答：云大附中认为：学生在校学习时间的90%是在课堂中度过的，一个成功的学生，最为快乐最能得益的地方在课堂；而一个不成功的学生，最苦恼最少获得进步最容易被忽视埋没的地方，也恰恰是课堂。所以，学校十分注重“幸福课堂”的构建，除了对教师教学的艺术、方法、品质、价值等全力提升和对学生的权利、人格、潜能、需求、个性差异等给予关注和尊重外，与时俱进，强化信息技术引领课堂教学方式的转型，运用信息技术对资源配置、学习环境、教学内容、教学方法、教育评价和教育管理流程进行优化创新，通过数据导向为附中学子提供丰富而有差异的学习体验，从而真正实现每一个学生在共同基础上的个性化发展，同时学校还十分注重课堂环境的改善，全面开启教育信息化、健康化、智慧化转段升级。由此，云大附中瞄准前沿，追求一流条件，率先在全省中学中引进当前最好的信息技术手段（希沃技术，被誉为“真正的技术”），推进教学常规网络化平台化管理和信息技术与学科教学深度融合，促进课堂教学的有效性和针对性。同时，所有教室全部安装国内最先进的立达信护眼灯，增进学生在课堂中的幸福感、获得率和成功率。
三.云大附中“经常标新立异搞大动作”是为吸引眼球吗？
答：云大附中在92年的办学历程中，形成了“尽心尽力，尽善尽美”的教风和学风，努力追求一种不把事情做到极致不罢休的境界，以永不止息、创新超越的“进取”心态，创造“个个愿参与，人人能尽责”的氛围，促进了师生员工自觉地把追求卓越作为一种精神，一种价值，一种责任，一种创造，把看似简单的事情做得更加专业化。为此，学校确实是“经常标新立异搞大动作”，如：推行全国首屈一指的《云大附中学生个人素养规范100条》，培养男生成为绅士，女生成为淑女；在全省学校中率先开展专业的高品质的心理健康教育工作，形成品牌性的办学资源；还有“主题鲜明、内容精彩、形式丰富”的远行研学活动；“人人参与、创新搭台、文化唱戏”的主题运动会、文艺汇演和“书生万物”读书分享会……近年来又在全省中学中率先成立了“追梦”交响乐团(不是管乐团，也不是弦乐团、民乐团，而是交响乐团！ )；建成了云南省中小学中最好的创客空间，即将建设云南省最好的数字化智能型理化生实验室。这一切都是为了唤醒生命，培养“文理汇通、德才兼备、身心和谐、品行高雅”的学生，不是为了吸引眼球。但社会各界经常把关注的目光投向云附，学校深表感谢！正是在社会各界和众人的呵护下，云大附中才成为了一道最美、最亮丽的风景。
四.听说国家领导人也曾点赞云大附中的办学精神，是真的吗？
答：是真的！云大附中的精神是“热爱祖国，热爱科学、尊敬师长、孝敬父母”（简称“两爱两敬”）。1995年11月30日，时任中共中央政治局委员、国务院副总理的李岚清同志视察云大附中，他看到云大附中的“两爱两敬”后，高兴地说：“能够把‘孝敬父母’明确地作为学校办学的指导精神，这在全国的学校中是十分罕见的”。云大附中把“两爱两敬”精神不断传承，在全国中学中率先进行孝道教育，通过晨读《 弟子规 》、午练中国字，节假日开展 “ 三个一 ” (给父母写一封情真意切的信，为父母做一件实在有益的事，向父母送一件很有意义的礼物)活动，日常与父母多沟通交流和陪伴，提升孩子的品质和品位 。
五.云大附中的学生“学得好，玩得好，走得远。”何以证明？
答：云大附中广泛吸纳各种英才，给予学生最佳的学习和竞争氛围，倡导学生“好钢用在刀刃上”，做到高效率的勤奋。在“高效益”的追求中，在确保质量和水平的前提下，开展了丰富多彩的学生喜闻乐见的有益活动，让学生有的放矢，事半功倍，学习活动两不误。这样的结果是：历年大考辉煌不断，各种竞赛独占鳌头，状元榜上精英无数，历届校友成材成功；学生基础厚实，视野广阔，思维灵活，潜力巨大，后劲十足。昆明最牛的高中学校历年来高考和在校各年级优秀的学生中，80%以上是云大附中的初中毕业生。
六.云大附中空间不大，但教育资源很丰富，是真的吗？
答：是的。云大附中一二一校区虽然占地面积仅有34亩，但向外看，有云南大学的强力支撑，有在滇科研院所的大力支持，有社会各界的悉心呵护；从内看，云大附中名师云集，高手圣手妙手众多，还有大气磅礴的历史底蕴和优良传统。这些都是无与伦比的可资运用的云大附中的教育资源，能给云大附中学生更多样更优质的教育。
七.云大附中的“伙食好”，怎么个好法？
答：云大附中的伙食，做到科学配餐和每天按不同营养搭配的食谱供餐，家长代表每天配合学校从优质食材采购、高超手艺加工以及留样备查、配餐、送餐、午饭管理等各个环节全流程监督、全过程检查，实现公开透明、民主管理，严格执行省教育厅“6T”管理，真正使学生在健康中学习，在健康中成长。
